本文转自微信公众号“ 南都公益基金会”,原标题为《0~3岁的流动留守儿童未来,何去何从?》 。

 

日前,中国好公益平台与活力社区联合主办的“谁来负责2600多万0~3岁流动及留守儿童成长发展”媒体研讨会在北京召开。希望在流动留守儿童家庭与媒体、公众之间搭建起信息的桥梁,借助媒体的力量向公众展现流动和留守儿童获得早期发展服务的重要意义和社会组织的有效干预方法,从而带动更广泛的公众关注和支持。

 

本文从儿童早期发展的需求出发,关注中国0~3岁的流动和留守儿童的早期发展状态及其面临的困境,批判性地思考了城市化和人口流动浪潮对这个群体带来的影响,并分享了在此领域有所思、有所行动的部分公益组织与公益项目。

 

*题图素材来自稻壳。

 


 

为什么全球社会高度关注儿童早期发展?大脑发展有敏感期,分娩前4个月到分娩后的40个月,是婴幼儿视觉听觉能力、语言能力、对符号和数字的认知能力、情感控制能力发展的敏感期。约80%的相关能力在此期间发展形成。

 

敏感期的存在,表明存在机会之窗。早期经验能为终身的学习、行为能力和生理、心理健康创造良好的基础。全球社会形成共识:对0-3岁婴幼儿进行恰当的早期学习训练和经验积累,将促进形成并保留更多的神经回路,为以后的学习、应对挑战、社会交往和情感发展奠定基础。诺贝尔经济学奖获奖者赫克曼教授的研究显示,在儿童早期发展阶段的投资回报远高于在学校教育阶段和成人继续教育阶段的投资回报。

 

 

有多少儿童正在

受到人口流动/城市化的影响

 

中国的总人口在过去60多年间翻了一番多,从1953年的5.83亿人增至2020年的14.1亿人,约占全球总人口的18%,是世界第一人口大国。

 

城市化是全球的发展趋势,生活在乡村的人逐渐向各类资源聚集的城市流动。20世纪80年代,中国也开始出现大规模的人口流动,城镇化常住人口的比重从 1982年的21.1%增加到2020年的63.89%。2020年,中国流动人口3.76亿人,10年间增长了将近70%。

 

人口流动为推动中国经济发展和社会进步发挥了重要作用,但是由于在教育、医疗、养老、保障性住房等方面还无法享受和城镇居民同等的基本公共服务,因此不少外出务工人员时而选择把孩子带在身边,在城市的流动人口聚集社区生活,时而选择把孩子留在老家,让祖父母代为照顾。

 

根据第七次人口普查数据:流动人口。人户分离人口为4.9亿人,其中,流动人口为3.76亿人,其中,跨省流动人口为1.2亿人。与2010年相比,人户分离人口增长88.52%,流动人口增长69.73%。我国流动人口规模进一步扩大。

 

在中国,约有2637万0~3岁的流动和留守儿童(数据来自:联合国儿基会《2015年中国儿童人口状况》)。他们虽处在儿童发展的黄金时间,却由于教育资源及社会支持的匮乏、家庭较弱的购买力、以及看护人本身缺乏足够的营养健康、身心发展等方面知识的原因,无法得到应有的早期教育机会。

 

 

流动及留守儿童的教育问题关乎我们每一个人的未来,越来越受到人们的关注,已经有不少公益组织或教育机构希望为身边的流动及留守儿童家庭提供早期亲子教育服务。

 

但是目前这些机构大多缺乏专业、系统的亲子服务产品和技术人才,而商业早教机构的加盟门槛,更是把他们挡在了为流动及留守儿童家庭提供亲子早教服务的门外。

 

 

更多相关背景资料

 

1.中等收入陷阱:

 

一个国家发展到中等收入阶段(人均国内生产总值1000美元—12000美元左右)后,①持续发展,逐渐成为发达国家;②卡在劳动力成本上涨和成本竞争力下降的中间,无法与高技能创新的先进经济体,或低收入低工资的经济体在廉价生产制成品上相竞争,导致经济发展徘徊不前。

 

2.现实是,贫困农村——接近1/3,有63%的孩子,一天高中都没上过,包括职中、职高。(一席2017年演讲《罗斯高 | 农村儿童的教育怎样影响未来中国发展》)

 

3.成长环境的局限,导致一部分儿童,在重要的早期发展阶段,发育迟缓、滞后。

 

4.流动和留守儿童更容易面临这样的风险。而这样的儿童(0-3岁)人数约有2637万(其中流动儿童660万,留守儿童1977万)。——联合国儿基会《2015年中国儿童人口状况》

 

备注:

>>研究表明:一个人的智力发展在0-4岁的时候已经完成了50%。如果在此阶段没有良好的养育环境,缺少早期教育的机会,将会影响孩子的一生。

 

>>世界卫生组织(WHO)2000年正式提出“生命最初一千天”的概念,指的是从妈妈怀孕、哺乳期到宝宝两岁前的这1000天,是一个人生长发育的“机遇窗口期”。

 

 

0-3岁早期亲子

教育领域社会组织(部分)

*以下机构排名不分先后

 

 

上海闵行区活力社区服务中心

 

活力亲子园

 

活力社区是一家成立于2006年的公益组织,秉承“每个孩子都有充满活力的未来”这一愿景,致力于为处境不利的儿童,特别是流动与留守儿童创造安全、有爱且有益的成长环境。通过支持伙伴机构和个人开展符合儿童早期发展阶段特征的亲子活动和课程,让更多流动、留守儿童及其家庭享有持续获得早期亲子教育的机会,为其未来健康成长打下坚实基础。

 

活力亲子园是活力社区的品牌项目,专注0-3岁儿童早期发展,以亲子共同参与的形式开展课程及各项活动,影响家长育儿行为的改变,推动积极良好的亲子关系的形成,促进儿童早期发展。项目注重赋能家长,鼓励其深度参与项目,从受益人成长为亲子服务的提供者,并扶持家长间支持网络的形成和彼此知识经验的传递及交流。同时,项目联合同行业公益机构及个人,提供专业的服务内容培训和指导,并配套相应的项目物资和资金,支持其开展同类服务。

 

致力于成为流动留守儿童早期亲子教育公益服务领域的播种者和培育者。目前活力亲子园在全国有60余个项目点,遍布乡村城镇。

 

 

澳门同济慈善会

 

学前教育

 

大部分农村地区的幼儿园教育小学化严重,家长缺乏科学的儿童早期发展知识,对孩子的教育不符合儿童发展规律;在偏远贫穷的地区,还有儿童没有机会接受到科学的早期抚养和教育。早期发展的不足使这些孩子刚刚进入小学就已经落后于城市儿童。

 

自从 2012 年开始,澳门同济慈善会在内地资助公益项目,农村幼儿学前教育就是慈善会的工作重点。与合作伙伴一起致力于提高农村儿童学前教育质量,并增加偏远农村儿童的入园机会。项目包括教师培训、基层幼儿园课程开发、混龄班教学、建立村级园等。

 

项目干预路径:改善农村学前教育质量;让农村幼儿有机会入园接受学前教育;让儿童在家庭中接受良好早期教育;农村儿童学前教育工作交流。

 

 

北京乐平公益基金会

 

千千树

 

北京乐平公益基金会注册成立于2010年10月,由中国具有公信力的经济学家、学者和商界人士共同发起。乐平致力于构建一个包容发展的社会,为真切关心社会发展的人,提供解决社会问题的生态环境。

 

2010年北京乐平公益基金会成立儿童早期教育事业部。自2011年起,以“千千树”作为总项目名称开展工作。千千树致力于解决学前教育欠发达地区儿童早期教育面临的问题。切入偏乡学前教育痛点与薄弱环节,支持当地幼儿园提升学前教育质量,促进儿童更好地成长与发展。

 

 

成都童萌社会工作服务中心

 

童萌总部位于成都,是国内首个专注社区普惠性早教产品研发与推广的社会企业,愿景是让每一位儿童都能在社区内接受到优质的早期养育指导服务。

 

童萌与街道政府、社区居委会等合作在社区公共空间内建设并运营“童萌亲子园”,为社区0-3岁的儿童及其家庭提供离家近、可负担、高质量的亲子早教服务,社区只需提供50-80平米场地,即可零成本引进童萌亲子园,居民以远低于市场价的费用享受到便捷优质的服务,童萌则通过无偿或低偿的方式自我造血,实现可持续运营。同时童萌基于社区营造的理念,优选社区内全职妈妈、退休妇女等参与课程组织与场馆维护,动员家长成立“家长联谊会”,增强居民自助互助,提升居民社区资本。

 

 

北京春晖博爱儿童救助公益基金会

 

春晖守望项目

 

春晖守望项目是为生活在农村的留守儿童及其照料者特别设计的教育干预项目。该项目主要关注0-6岁儿童的早期教育和发展,尊重儿童发展的规律,围绕儿童的兴趣爱好和需求,整合家庭、学校和社区的力量,依托儿童活动中心和入户走访,通过育儿技能培训、亲子阅读活动、以及社区参与三个维度的核心早教课程体系,在改变照料者行为的同时,为儿童营造一个滋养型的社区成长环境,促进他们在身体、语言、认知、社交和情感领域的全面发展。

 

 

湖畔魔豆公益基金会

 

浙江省湖畔魔豆公益基金会由阿里巴巴的12位女性合伙人(以下简称“女帕”)于2017年的9月正式联合发起成立。12位女帕在阿里巴巴内各自掌管一方,有着丰富的业务管理经验、明锐的商业触觉,而她们更有着一个天然的角色——母亲和妻子。她们在事业的忙碌中,也揪心的关注着毕节等贫困农村地区儿童本不应该发生的事,她们尝试资助不少留守儿童的公益项目。在资助的过程中,她们发现,要想持续帮助弱势妇女和儿童,是特别专业的事,需要组织起来,更有体系、有效率、有愿景的推进。

 

该基金会主要支持/运营养育未来项目和农村教育行动计划。

 

 

农村教育行动计划 (REAP)

 

农村教育行动计划(Rural Education Action Project ,以下简称REAP),主要由美国斯坦福大学、中国科学院农村政策研究中心和陕西师范大学教育实验经济研究所学者共同参与运营,并与很多其他组织、公司和政府部门合作开展项目。REAP是一个从事项目影响评估的组织,目标是通过严密的科学评估和数据分析,为中国农村儿童教育、健康和营养政策制定提供决策依据。

 

 

救助儿童会

 

农村地区儿童早期发展项目

 

通过一月两次的家访及每月一次的家庭集体小组活动服务模式,在贫困农村地区建立起0-3岁儿童早期发展服务并促进儿童在语言、认知、运动和社会情感方面的发展,并生活在一个安全、健康、远离暴力的环境中。

 

2016年,与教育和卫生计生部门合作,在新疆维吾尔自治区,上海市,云南省,河北省、北京市等地区采用不同的干预模式开展针对0-6岁儿童的早期发展项目,加强儿童早期发展服务人员的能力,提高儿童养育者的知识和技能,促进儿童在营养、语言、运动、认知和社会情感等各方面的健康成长。

 

 

中国发展研究基金会

 

慧育中国

 

慧育中国项目目前在甘肃省华池县试点实施,采用经过改编的牙买加家访课程,为6-36个月儿童家庭提供每周一次的入户养育指导。在该项目中,经过培训的家访员协助孩子的父母,为孩子提供具有丰富刺激的环境,促进孩子与家长互动,并帮助孩子学习。

 

*公益组织的信息均来自从机构的官方网站/微信公众号等公共渠道。